自18歲當(dāng)上人民教師后就與“紅領(lǐng)巾”結(jié)下不解之緣，43年的教師生涯甚至退休后至今，他一直奮戰(zhàn)在少先隊(duì)工作的最前線：打過70多個(gè)電話，8.5公里的路程跑了30余趟，成功勸說網(wǎng)癮少年重返校園；資助了百個(gè)家境貧困的學(xué)生，為骨癌孩子奔赴省城，多方呼吁給孩子求得免費(fèi)治療的機(jī)會(huì)；始創(chuàng)10支“英雄團(tuán)隊(duì)”，對青少年進(jìn)行愛國、愛黨、愛軍教育，發(fā)展到如今150余支“英雄團(tuán)隊(duì)”覆蓋峰峰礦區(qū)全部中小學(xué)校。他就是邯鄲市峰峰礦區(qū)退休教師、今年75歲的陳金生老先生。

    半世紀(jì)的“紅領(lǐng)巾”情緣

    1959年，17歲的陳金生來到邯鄲市峰峰礦區(qū)報(bào)到，原本志向成為一名工人的他，陰差陽錯(cuò)地當(dāng)上了人民教師，與“紅領(lǐng)巾”結(jié)下了長達(dá)半個(gè)世紀(jì)的不解之緣，先后在峰峰礦區(qū)彭城小學(xué)、第一小學(xué)、第二小學(xué)任教。到2002年退休時(shí)，他在教育工作一線奮戰(zhàn)了43年，被領(lǐng)導(dǎo)和同事譽(yù)為“全能型實(shí)干家”。

    陳金生當(dāng)班主任時(shí)，無論什么樣的“亂班”“落后班”，只要到他的手里，班級(jí)風(fēng)貌就會(huì)很快發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。學(xué)校缺乏體育教師，陳金生替補(bǔ)上任，用6年時(shí)間，從落后位置成為省、市體育教育先進(jìn)單位。1980年，陳金生擔(dān)任起峰峰礦區(qū)第二小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，對他來說，這個(gè)職務(wù)是“終身制”，如今他已經(jīng)干了36年。他所在的第二小學(xué)先后榮獲“全國紅旗少先大隊(duì)”“全國學(xué)賴寧先進(jìn)集體”“全國紅領(lǐng)巾助殘先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。他還曾多次參加全國重要會(huì)議，受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。

    2001年，中國共產(chǎn)黨建黨80周年，結(jié)合峰峰礦區(qū)地處太行山革命老區(qū)，陳金生以第二小學(xué)為龍頭，以青少年熟悉的不同時(shí)期的英雄人物的名字命名，創(chuàng)建了10支“英雄團(tuán)隊(duì)”，對青少年進(jìn)行愛國、愛黨、愛軍教育。此后，“英雄團(tuán)隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)蓬勃發(fā)展，并逐步向峰峰礦區(qū)中小學(xué)校輻射，現(xiàn)已發(fā)展至150余支隊(duì)伍，引導(dǎo)青少年講英雄故事、走英雄道路、學(xué)習(xí)英雄精神、銘記英雄功績、爭做英雄傳人。

    寒風(fēng)中為患癌學(xué)生奔波求援

    “把學(xué)生當(dāng)自己孩子”是陳金生最常說的一句話。1991年，年僅10歲的三年級(jí)小學(xué)生艾樂不幸患了腿部骨癌，巨額的醫(yī)藥費(fèi)使整個(gè)家庭陷入了絕境。

    陳金生在學(xué)校發(fā)起了募捐活動(dòng)，凝結(jié)著全校師生愛心的1500元捐款很快送到了小艾樂的病床前。可這點(diǎn)錢對醫(yī)治艾樂無疑是杯水車薪。已是臘月廿七，家家戶戶都在喜迎新春，陳金生顧不上家中多病的妻子和殘疾的子女，連夜坐火車去了石家莊。他先找到省婦聯(lián)、共青團(tuán)省委，又趕到省電視臺(tái)，希望借助媒體和社會(huì)力量來救助小艾樂。

    陳金生不顧寒風(fēng)凜冽，最終在快下班時(shí)等到外出回來的臺(tái)長。了解情況后，臺(tái)長被陳金生救助學(xué)生的執(zhí)著精神所感動(dòng)，表示答應(yīng)馬上安排人員赴峰峰錄制小艾樂的鏡頭。很快，省婦聯(lián)、共青團(tuán)省委、省電視臺(tái)聯(lián)合發(fā)起了救助活動(dòng)。小艾樂獲得河北省治癌康復(fù)中心醫(yī)院的免費(fèi)治療，并獲得當(dāng)時(shí)的河北省假肢廠救助。后來，小艾樂重返校園。

    “陳金生老師是真疼孩子們。他一直告訴我們這些后來的教師，‘把陽光般的溫暖灑向每一個(gè)孩子，為所有孩子的進(jìn)步鋪設(shè)階梯。’這句話讓我們終身受教。”峰峰礦區(qū)第二小學(xué)校長鹿國棟說。

    70多個(gè)電話“喚醒”網(wǎng)癮少年

    2004年，陳金生在北京開會(huì)期間，無意中聽聞一位來自山東的代表說起一個(gè)陷入網(wǎng)癮的學(xué)生家庭情況。邯鄲一個(gè)名叫小杰（化名）的孩子初二時(shí)迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，曾經(jīng)聰明活潑、樂于助人的孩子天天逃課鉆網(wǎng)吧。父親忙于工作，面對母親的管教，小杰有了逆反情緒，時(shí)不時(shí)離家出走。無奈之下，父母將小杰送到山東一所戒除網(wǎng)癮的學(xué)校，收效甚微。絕望的父母終日以淚洗面。

    從北京回到峰峰，顧不上舟車勞頓，陳金生找到區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)，明確表示“這個(gè)事咱得管”。第二天，陳金生騎著自行車騎行8.5公里，趕到小杰所在的中學(xué)。

    對小杰的情況，陳金生進(jìn)行了一次全面摸底。“找到病根就好對癥下藥。首先要把孩子拉回到教室，有學(xué)校照應(yīng)著，他才能慢慢回到正軌。”陳金生對小杰采取了“迂回戰(zhàn)術(shù)”，先不接觸孩子，主要做學(xué)校和家人的工作。他先找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任，共同商量制訂幫助計(jì)劃，給孩子調(diào)換了班，選擇了最有經(jīng)驗(yàn)的班主任。在家庭方面，動(dòng)員孩子父母給孩子買了電腦，制訂《上網(wǎng)協(xié)議》，指導(dǎo)孩子對網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行選擇取舍。為了說服小杰的爺爺奶奶控制孩子的零花錢，他找到兩位老人促膝長談……

    取得學(xué)校和家人的信任和支持后，陳金生開始接觸小杰。初次碰面，小杰始終低著頭，不和陳金生交流。但陳金生極有耐心，3個(gè)月的時(shí)間，他先后和小杰及其家長、學(xué)校通話70多次，8.5公里的路程跑了30多趟。最后，小杰終于被打動(dòng)，心也回到學(xué)校，重新開始學(xué)習(xí)，并在兩年后以理想的成績考入峰峰集團(tuán)職業(yè)教育中心，順利畢業(yè)后參加了工作，現(xiàn)在已經(jīng)有了幸福的小家庭。

    拒絕高薪聘請，卻義務(wù)關(guān)心青少年

    “我退休后添了一個(gè)外號(hào)，叫‘校長’。在學(xué)校上了一輩子班，都沒有當(dāng)過校長，退休了反而成了校長了。哈哈。”陳金生老人風(fēng)趣地說。談起“校長”的來源，陳金生老人用一句話解釋，“只要是孩子們的事，我都管，管得多，別人就說這不就是‘校長’嗎！”

    2002年，陳金生退休了，對于鐘愛一生的教育事業(yè)卻難以割舍，退而不休，自愿義務(wù)出任峰峰礦區(qū)關(guān)工委副主任、少工委副主任、區(qū)教育局關(guān)工委常務(wù)副主任、邯鄲市國防教育教員、河北省國防教育宣傳員等職務(wù)，反而比退休前更忙碌了，每天早出晚歸，進(jìn)機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)，一天到晚電話不斷。不少民辦學(xué)校和社會(huì)單位慕名而來，邀請老人出山任職，但被陳金生一一回絕。其中，一個(gè)親戚專程從磁縣趕來，帶著校長現(xiàn)場開出條件，“年薪一萬多，只要您老人家到我那里坐著就行！”陳金生笑著回答：“一萬多是不少，卻沒有十萬多！”對方很詫異，以為他要十萬的年薪。陳金生解釋說，“我退休了，卻退而不休，為了峰峰礦區(qū)10萬名未成年人做事情，我舍不得他們。”

    “其實(shí)當(dāng)時(shí)陳老師比誰都需要這筆錢，他的家庭也很困難。”一位熟悉陳金生家庭情況的老鄰居說，陳金生24歲結(jié)婚，婚后育有兩男一女，由于妻子曾因藥致聾，三個(gè)孩子都有不同程度的聽力缺陷。一個(gè)五口之家，四個(gè)身有殘疾，陳金生卻從未在人前顯露自家的困境。

    “清白做人，不準(zhǔn)干壞事，不準(zhǔn)亂花錢。這是我的家風(fēng)，也是我的教育理念。”提起這些年的人生歷程，陳金生老人淡然地說。